Ko niekas nepastebėjo?

Paskirtis: pradedant diskusiją apie tyrinėjimo pritaikymą, skatinant kūrybiškumą.

Eiga:
Pasiskirstykite poromis arba grupėmis. Išsirinkite objektą arba vietą kambaryje.
Apie savo pasirinktą objektą / vietą sukurkite istoriją.
Papasakokite istoriją grupei. Tam skiriama 1 min.

Kausimai refleksijai:
Kaip, jūsų nuomone, atlikote šį pratimą?
Kaip sekėsi dirbti poroje?
Su kokiais sunkumais susidūrėte kurdami istoriją?
Kaip būtų galima šį pratimą pritaikyti, siekiant plėtoti kūrybišką tyrinėjimą?

One thought on “Ko niekas nepastebėjo?

  1. Išbandėme tai su pradinukais. Vaikai gana prastai atliko užduotį – daugelis nesugebėjo per trumpą laiką nieko sugalvoti (arba gėdijosi to, ką sugalvojo), tad iprovizavo mėgdžiodami vieni kitų siužetus, pakeisdami tik pagrindinį personažą.
    Šis žaidimas turi ir smagų „erdvės įsisavinimo“, tam tikro jaukumo suteikimo efektą, kurį patyrėme per KP agentų mokymus, tačiau jis gali atsiskleisti tik žaidžiant svetimose erdvėse, ir tikrai ne savose klasėse.

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *

Galite naudoti šias HTML žymas ir atributus: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <br> <cite> <code> <del datetime=""> <dd> <dl> <dt> <em> <i> <img alt="" align="" border="" class="" height="" hspace="" longdesc="" vspace="" src="" style="" width=""> <ins datetime="" cite=""> <li> <ol> <p> <q cite=""> <strike> <strong> <sub> <sup> <u> <ul>